“長笛又稱白銀笛,真是白銀做的嗎?”很少有演奏者會在意這樣的問題。可是,中科大“西洋樂團”的一位長笛手,卻對此陷入了深深的懷疑。經過研究與考證,這位來自少年班的同學興奮地告訴團友,“它的材料其實是白銅和鎳?!?/p>
“年輕人必須保持對事物的好奇心,對自然的神秘感?!睋悤D介紹,由于少年班招生面向高二及高二以下的中學生,“他們沒有經過高三階段一輪又一輪的復習,創(chuàng)新能力沒有受到遏制,很多東西都被保留了下來。”
“就像一張等待被書寫的白紙?!睂W生進校后,可以充分地接觸各個學科領域,“自由地選課、自由地選專業(yè)、自由地選導師”。
“選課非常繁瑣,需要申請、登記,不過在這里,統(tǒng)統(tǒng)交給老師了,我們只要填個單子就可以了,接下來就是瘋狂地選課了。”更讓王憲思同學興奮的是,“多選還不要交錢!”
在少年班,這樣的“便宜”不占白不占,“選課狂人”比比皆是?!坝型瑢W畢業(yè)時已經修到了300多學分,等于拿了兩個學位!”
“到底該學什么專業(yè)?”經過一年的基礎課學習之后,很多少年班同學都會冷靜下來,困惑也隨之出現(xiàn)。
“先試聽1個月,然后再做決定?!崩蠋熗_出這樣一劑藥方?!叭绻X得不適應,再調換。”
不過,在少年班可沒有“一錘子的買賣”,即便作出了決定,也還有更改的機會。
“一位女同學從少年班轉到了外系的金融專業(yè),后來又轉了回來。”如此“折騰”,老師倒是不厭其煩。
“老師的責任是引導,而不是塑造他們?!?985年起執(zhí)教少年班的程福臻教授認為,“他們年齡還小,不能劃定一個死的方向,也許他們的經歷越豐富,對今后的科研貢獻越大。”
即使固定了專業(yè),也可以跨專業(yè)交叉學習。學院并不要求學生必須完成某一專業(yè)的所有專業(yè)課程,如果導師同意,完成兩個或3個專業(yè)的部分課程也可以畢業(yè)。
陳旸覺得,過去辦少年班像開食堂,現(xiàn)在更像是開飯店,“你可以點菜,想吃什么,我們來做,不能滿足的,還可以通過國際交流的方式來實現(xiàn)?!?/p>