“超級(jí)月亮”引發(fā)地質(zhì)大災(zāi)難？

編者的話：部分網(wǎng)友科學(xué)素養(yǎng)的不足很容易讓網(wǎng)上謠言聽上去相當(dāng)有吸引力。

本年度最大最圓月19日晚亮相天宇,人們對(duì)炒作、迷信“‘超級(jí)月亮’引發(fā)地震等自然災(zāi)害”的反思并未停止。相關(guān)專家表示,以“超級(jí)月亮”謠言為代表的將正常天象與自然災(zāi)害聯(lián)系在一起的無(wú)知言論,凸顯了公眾科學(xué)素養(yǎng)的缺失。而彌補(bǔ)這一國(guó)民素質(zhì)的短板,不僅需要科普知識(shí)的“補(bǔ)課”,也需要注重培育國(guó)民的獨(dú)立思考能力與創(chuàng)新精神。

“超級(jí)月亮”引發(fā)“超級(jí)災(zāi)難”?

19日晚,凡是天氣晴朗的地區(qū),公眾都可欣賞到天宇中一輪又大又圓的月亮。據(jù)天文學(xué)家介紹,19日月球與地球的距離僅有35萬(wàn)多公里,到達(dá)近19年來(lái)距離地球最近位置,且當(dāng)天又恰逢月圓時(shí),因而月亮看起來(lái)確實(shí)要比平時(shí)大一些。然而,這場(chǎng)本該帶給公眾視覺享受的正常天象,卻被國(guó)外一些人炒作為“超級(jí)月亮”,稱其將引發(fā)“超級(jí)災(zāi)難”。而在日本本州島海域地震發(fā)生后,謠言更是甚囂塵上。

中科院紫金山天文臺(tái)研究員王思潮介紹,“超級(jí)月亮”(supermoon)的提法最初是由美國(guó)占星師理查·諾勒于上世紀(jì)70年代末“發(fā)明”的。之所以有“超級(jí)”一說(shuō),可能是緣于從地球上看去,月亮確實(shí)比平時(shí)大一些。但是,傳言稱由于月亮對(duì)地球的引力增大,“超級(jí)月亮”會(huì)引發(fā)嚴(yán)重的地震、火山或者其他自然災(zāi)害,這樣的說(shuō)法則是無(wú)稽之談。

盡管科學(xué)界對(duì)此并無(wú)異議,但“‘超級(jí)月亮’引發(fā)自然災(zāi)害”的言論經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)等媒介傳播放大,在很多國(guó)家都引起了較大的反響。為了以正視聽,很多天文學(xué)家出來(lái)辟謠。國(guó)際射電天文中心的科學(xué)家比特惠勒表示,所謂的“超級(jí)月亮”不會(huì)帶來(lái)地震或者火山爆發(fā),只會(huì)讓地球出現(xiàn)比平常更低或者更高的潮位,沒有什么值得激動(dòng)的,屆時(shí)將不會(huì)引起地震或者火山爆發(fā)。

正當(dāng)“超級(jí)月亮”的謠言漸漸歸于平息之際,3月11日發(fā)生的日本大地震又一次讓其抬頭。謠言傳播者據(jù)此認(rèn)為大地震是“超級(jí)月亮”引發(fā)的。

“這些言論毫無(wú)根據(jù)?！蓖跛汲北硎?首先,“超級(jí)月亮”的說(shuō)法并不科學(xué)。月球繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)的軌道呈橢圓狀,因此月球和地球之間的距離并不恒定。月球與地球之間的平均距離約38.4萬(wàn)公里,最近36萬(wàn)公里左右,最遠(yuǎn)40萬(wàn)公里左右。距離不一樣,公眾眼中的月亮也就有了大小之分。19日晚月亮也只是比平?？瓷先ゴ罅艘恍?并無(wú)特別之處。

將正常的地月距離變化與地震等自然災(zāi)害的發(fā)生聯(lián)系在一起也沒有任何依據(jù)。王思潮表示,地月距離不停地發(fā)生著變化,由于萬(wàn)有引力的作用,其對(duì)地球上潮汐有一定影響。距離近時(shí)潮汐力就會(huì)大一些,反之,潮汐力就會(huì)小一些。而地震主要是由地球板塊運(yùn)動(dòng)所引起的。因此,從目前掌握的科學(xué)理論和相關(guān)事實(shí)來(lái)看,地月距離與地震沒有任何關(guān)聯(lián)。

正常天象與自然災(zāi)害無(wú)關(guān)

近些年來(lái),伴隨著一些破壞性較強(qiáng)的地震、冰雪災(zāi)害、旱災(zāi)等的發(fā)生,一些迷信的宿命論者將災(zāi)害的原因歸結(jié)為日月食、太陽(yáng)風(fēng)暴、流星雨等正常天文現(xiàn)象的發(fā)生。這些夸大其詞的言論由國(guó)外傳入國(guó)內(nèi),經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)短信進(jìn)一步放大,在社會(huì)上造成了非常惡劣的影響。

除了此次的“超級(jí)月亮”外,有關(guān)“太陽(yáng)風(fēng)暴可能會(huì)帶來(lái)‘世界末日’”的言論也是一個(gè)例證。伴隨著新一輪太陽(yáng)活動(dòng)峰年的到來(lái),近來(lái)太陽(yáng)黑子活動(dòng)相對(duì)頻繁起來(lái),并伴有小規(guī)模太陽(yáng)風(fēng)暴的發(fā)生。在美國(guó)宇航局發(fā)布了“2013年超級(jí)太陽(yáng)風(fēng)暴可能會(huì)襲擊地球”的預(yù)警后, “太陽(yáng)風(fēng)暴將帶來(lái)‘世界末日’”的言論不脛而走。

為什么在科學(xué)技術(shù)已經(jīng)相對(duì)發(fā)達(dá)的今天,這些謠言還會(huì)造成這么大的影響?

王思潮分析,關(guān)鍵在于其作出結(jié)論的前提中總有部分科學(xué)的常識(shí)。如強(qiáng)烈的太陽(yáng)風(fēng)暴對(duì)地球會(huì)造成一些影響,19日晚的月亮也確實(shí)要比平時(shí)看上去大一些。當(dāng)然,只要公眾仔細(xì)甄別,這些謠言也是很容易識(shí)破的。

南京中醫(yī)藥大學(xué)心理學(xué)系教授杜文東分析,影片《2012》公映后,這部災(zāi)難片已被當(dāng)作宣揚(yáng)“末日說(shuō)”的載體,一時(shí)間關(guān)乎“2012年將是世界末日”的言論甚囂塵上。而在社會(huì)轉(zhuǎn)型期,各種社會(huì)矛盾凸顯,一些人難免對(duì)未來(lái)產(chǎn)生迷茫之感。此時(shí),將正常天象與自然災(zāi)害聯(lián)系在一起的言論就容易為這部分人所接受。一般人又都有從眾心理,聽風(fēng)就是雨,謠言也就越傳越開了。

相關(guān)天文學(xué)家表示,在古代,由于條件所限,人們對(duì)未知世界的很多現(xiàn)象不能解釋,因而將災(zāi)害的原因歸結(jié)為上天的懲罰或者是日食、流星雨等天象的發(fā)生。當(dāng)時(shí)統(tǒng)治階級(jí)則從維護(hù)政權(quán)的需要出發(fā),進(jìn)一步宣揚(yáng)諸如此類的宿命論觀點(diǎn)。

王思潮提醒,盡管對(duì)于未知世界的探索是沒有窮盡的,但隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,尤其是伽利略發(fā)明了望遠(yuǎn)鏡后,人類對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)有了質(zhì)的飛躍。如今人類不僅掌握了太陽(yáng)系內(nèi)行星、一些彗星的運(yùn)動(dòng)規(guī)律等,還向太空發(fā)射人造衛(wèi)星、宇宙飛船、載人航天飛機(jī)等。“天象的發(fā)生只是正常的天體運(yùn)動(dòng),與自然災(zāi)害沒有直接的聯(lián)系?！蓖跛汲睆?qiáng)調(diào)。

公眾科學(xué)素養(yǎng)亟待提升

無(wú)論是緣于國(guó)外的“超級(jí)月亮”說(shuō),還是近期的“碘鹽危機(jī)”,所引發(fā)的猜度與恐慌都令人深思。這也不禁讓人想到過(guò)去的一年多里,那些備受關(guān)注的類似事件:從“吃綠豆能治百病”的張悟本神話,到道長(zhǎng)李一的“蓋世神功”,從媒體炒作“地球遭遇千年極寒”,到網(wǎng)絡(luò)盛傳“世界末日將來(lái)臨”……面對(duì)其中一些明顯的科學(xué)謬誤,很多人不加質(zhì)疑地相信、追捧、盲從,個(gè)別媒體不加選擇地跟進(jìn)、擴(kuò)大、炒作。

有關(guān)專家認(rèn)為,類似的以訛傳訛、謠言四起,屢屢引發(fā)公眾情緒的集體失控,是公眾焦慮感和缺乏安全感的一次集體釋放,是整個(gè)社會(huì)誠(chéng)信體系缺失的一種表現(xiàn),但根子還在于國(guó)人科學(xué)素養(yǎng)、文明素養(yǎng)的缺失。

清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院教授熊澄宇認(rèn)為,在中國(guó)這種社會(huì)制度和環(huán)境下,國(guó)人普遍有比較強(qiáng)的外界信息依賴性,而不是依靠個(gè)人決策作出獨(dú)立的行為判斷,也就是常說(shuō)的“從眾”和“跟風(fēng)”。雖然不能簡(jiǎn)單地批評(píng)民眾缺乏基礎(chǔ)性的科學(xué)素養(yǎng),但不可否認(rèn),科學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、心理素養(yǎng)都是我國(guó)國(guó)民素質(zhì)中的短板,因此人們?cè)谛畔⒚媲巴ヅ袛嗄芰?比較容易聽信謠言。

中國(guó)第八次公民科學(xué)素質(zhì)調(diào)查顯示,到2010年,全國(guó)公民具備基本科學(xué)素質(zhì)的比例為3.27%。這個(gè)數(shù)字意味著,每100人中,僅不到4人具備基本公民科學(xué)素質(zhì)。與發(fā)達(dá)國(guó)家相比,中國(guó)的公民科學(xué)素質(zhì)水平差距很大。

“要避免謠傳引發(fā)的集體恐慌,除了相關(guān)部門積極采取措施,讓信息透明外,最重要還是要公眾具有相當(dāng)?shù)目茖W(xué)素養(yǎng),才能做到不信謠,不傳謠,不盲從。”熊澄宇說(shuō)。

有關(guān)專家認(rèn)為,除了加強(qiáng)科普教育,還需要注重培育國(guó)民的獨(dú)立思考能力與創(chuàng)新精神。南京師范大學(xué)教育學(xué)教授殷飛說(shuō),以應(yīng)試教育為主的中國(guó)教育長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)生獨(dú)立思考強(qiáng)調(diào)不足,孩子的想象力被“標(biāo)準(zhǔn)答案”綁架,缺乏大膽創(chuàng)新的意識(shí)。在基礎(chǔ)教育階段養(yǎng)成了“人云亦云”的思考方式,很難在以后的成長(zhǎng)過(guò)程中糾正過(guò)來(lái)。因此,未來(lái)教育應(yīng)在“去標(biāo)準(zhǔn)化”方面下工夫,鼓勵(lì)學(xué)生從不同角度去感知和體悟?qū)W習(xí)材料,形成自己獨(dú)特的認(rèn)識(shí)。

(來(lái)源:新華網(wǎng) 編輯:北風(fēng))