常見治療方式
多動癥發病初期是屬于心理疾病，病情變鐘之后會慢慢轉化為精神性疾病。醫院科室的選擇上盡量選擇兒科或者其他科室的特設有多動癥門診的醫院。多動癥最為安全有效的治療方式是中成藥治療，所以必須要求醫院有一定治療經驗，而且確診病情時候需要做注意力檢查，智商檢測跟微量元素檢查等。所以更要要求醫院有相關醫務人員與設備。
臨床觀察
根據中國兒童醫學研究中心青島專家長年的臨床觀察，這些兒童發育、智力均在正常范圍之內，關鍵是自我控制能力差。有的可見動作不協調，平衡運動、共濟運動障礙等。由于個別多動癥的表現與正常活潑好動兒童分界線不明顯，故對本病須采取慎重態度，切不可給正?；顫妰和瘉y貼“兒童多動癥”的標簽。
多動癥患者跟頑皮的區別
(1)注意力方面：多動癥兒童在任何場合都不能較長時間集中注意力，即使看“小人書”“動畫片”時也不能專心致志。但頑皮兒童則不同。
(2)行為目的性方面：頑皮兒童的行為常有一定得目的性，并有計劃的安排;而多動癥兒童無此特點。 (3)自控能力方面：頑皮兒童在嚴肅、陌生環境中有自控能力，能安分守己，不再哭鬧;多動癥兒童無此能力。
(4)巴比妥類藥物診斷試驗：頑皮兒童服小劑量巴比妥類藥物后即鎮靜欲睡;多動癥患兒服藥后更加興奮不寧。
多動癥兒童的家庭護理
1. 制定時間表：不要因為假期就生活無規律。定個時間計劃表，從早晨起床到晚上上床，每一小時都列入計劃，包括家庭作業、戶外活動，每天的作息和活動大致相同，規律而充實，按計劃執行，不隨意變動，如要變動提前計劃。
2. 每天管好每件東西：每日整理好自己的東西，每件東西物歸其所，包括學習用品、衣物等任何東西，不要隨意亂放。家長每天檢查督促。
3. 養成使用記事本的習慣：如果要孩子做幾件事情，就讓他按順序寫下來，每做好一件就打個勾。前一晚將第二天要寫的作業寫下來，當天每完成一個作業就打個勾。外出游玩，提前讓孩子計劃并寫下要準備帶的東西，對照逐一準備并打勾。每天晚上，檢查以上計劃是否按計劃完成。
4.與孩子一起進行娛樂活動和體育鍛煉：在娛樂活動中放松心情，增進親子關系;在體育鍛煉中增加耐力，不要怕天熱出汗;經常進行一些有規則的游戲活動，在快樂中學習遵守規則、控制沖動。切忌在這些活動中指責孩子。
5. 適當安排家務和義務活動：培養孩子的責任和能力。
6. 控制上網游戲和玩電子游戲時間：除了假期作業，盡量多安排有意義的活動，減少孩子的無聊感，避免長時間依賴網絡、電子游戲打發時間。
多動癥兒童的心理缺陷
兒童患有多動癥后，其身心狀態發生很大變化，產生許多缺陷，注意力渙散，情緒激動或消極悲觀，學習困難等。而最突出的缺陷表現在：對周圍事物感知緩慢，范圍狹窄，分辨力弱，缺乏認知的主動性和積極性，從而心理上發生障礙、孤僻、時間觀念淡化等一系列問題。
感知是人的感覺和知覺，通過視、聽、觸、味、嗅等感覺器官來認識客觀世界的過程。其中，視覺和聽覺是最重要的認知基礎，然而多動癥兒童卻對外界的事物“視而不見、充耳不聞”，失去敏感，上課不能專心聽講，心不在焉，看書、看黑板常常顧此失彼，甚至東張西望，不知所從。視覺缺乏主動性和定向性，聽覺缺乏分辨性和協調性，從而注意力無法集中，感覺接受發生困難。同樣，時間觀念的缺陷也使多動癥兒童出現認知障礙，如上學遲到早退，忘記做作業，辦事拖延，寫字抄錯或漏抄，沒有方向意識，上下左右不分等等。
兒童感知上的缺陷使之對事物的認識和體驗發生偏離，從而心理變得異常，意志薄弱，性格波動。多動癥兒童性格往往孤僻、任性，自控力差。
