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低調轉崗

不打官腔成為個性

新聞發言人的“個性”指的不是脾氣性格，而是作為官員的新聞發言人，在記者面前直抒胸臆，說話時不打官腔。

“黃埔一期”有“二王”，即教育部的王旭明和鐵道部的王勇平，被歸類到“有個性”的新聞發言人之列。

強調大學生要轉變就業觀念而在新聞發布會上拋出“大學生養豬論”；宣傳國家資助困難學生政策拋出“媒體無知論”；批范跑跑“人可以不崇高，但不可以無恥”，王旭明發布新聞時，自己也成了新聞。

對此，王旭明認為，他希望把枯燥的政策轉化成一個大眾流行的文化形態說出來。“在這些引發媒體嘩然的背后，國家的政策實現了更大范圍的宣傳。”

王勇平擅長詩歌散文寫作并愛好書法，“他是溫和的、文雅的，幾乎不發脾氣”，一名與王勇平相識的鐵路人士說。常與他接觸的記者也多有類似評價，日常采訪遭圍堵，他會答完記者最后一個問題。截至動車事故發布會之前，王勇平給人最深的印象是“和善”。

風格迥異，卻被歸為一類，他們的老師史安斌認為民間所稱的新聞發言人的“個性”指的不是脾氣性格，而是作為官員的新聞發言人，在記者面前直抒胸臆，說話時不打官腔。

僅這一點，在大部分新聞發言人還停留在官員固有的話語體系中的時候，“二王”的表現成了個性。

2008年7月，王旭明在擔任教育部新聞發言人5年后突然卸任，調任語文出版社社長。

此后一年他出版的書里，卸任的一天被比作都德的《最后一課》。后記中充滿糾結：“望著語文出版社窗外那搖曳的老槐，聽著嘰嘰喳喳傳來的自在鳥鳴聲，難掩心中復雜之情，百感交集。”

行將赴任之際，王旭明對一位記者說：“我是很傻，但我還沒有傻到對官場基本運行規則還不了解的地步。但是選擇了這個位置，就不能只講官話。”

對王勇平在動車事故發布會上的表現，王旭明給老同學寫了一封長達6000多字的公開信，指出他作為新聞發言人在發布會中存在的問題。8月，王勇平卸任。“二王”都成了新聞發言人群體的“檻外人”。

“我不想再和媒體接觸了。我只想過安定的生活，負起自己的責任。”

王勇平卸任后，對想要采訪的記者說。